Kompetenzen
In diesem Lernpfad erfolgt eine Wiederholung und Vertiefung von einigen geometrischen Grundbegriffen sowie die Einführung in das Arbeiten mit GeoGebra.
Dabei stehen folgende Kompetenzen und Handlungsdimensionen im Vordergrund:
Argumentieren, Kommunizieren, Begründen:
Die Schülerinnen und Schüler
- sprechen über eigene und vorgegebene Lösungswege, Ergebnisse und Darstellungen
- finden, erklären und korrigieren Fehler
- setzen Begriffe an Beispielen miteinander in Beziehung (z.B. Quadrat und Rechteck)
- zutreffende und unzutreffende mathematische Argumentationen bzw. Begründungen erkennen (Pac-Man, Winkel am Ziffernblatt, Abschlussübung)
Problemlösen:
Die Schülerinnen und Schüler
- finden in einfachen Problemsituationen mögliche mathematische Fragestellungen
Darstellen, Modellbilden, Werkzeuge:
Die Schülerinnen und Schüler
- nutzen Lineal, Geodreieck und Zirkel zum Messen und genauen Zeichnen
- dokumentieren ihre Arbeit, ihre eigenen Lernwege, Merksätze und Ergebnisse
- Zeichnungen (mit Lineal oder Freihandskizze) einfacher geometrischer Figuren und Körper anfertigen
Geometrie:
Die Schülerinnen und Schüler
- verwenden die Grundbegriffe Punkt, Gerade, Strecke, Winkel, Abstand, Radius, parallel und senkrecht zur Beschreibung ebener Figuren
- benennen und charakterisieren Grundfiguren wie Rechteck und Quadrat und identifizieren sie in ihrer Umwelt
- zeichnen grundlegende ebene Figuren (parallele und senkrechte Geraden, Winkel, Rechtecke, Quadrate, Kreise)
- arbeiten im Koordinatensystem
- schätzen und bestimmen Längen und Winkel